| A Arte de Desenvolver Equipes de Alta Performance | Curso de Libras – Nível Básico (Novo) | Dispensa e Inexigibilidade de Licitação |
| Carga horária: 20 h/a Objetivo Geral: Capacitar os Servidores habilitando-os para atuarem no Desenvolvendo de Equipes de Alta Performance, utilizando princípios e regras de aprendizagem aplicadas no gerenciamento moderno de trabalho, demonstradas através de características do comportamento humano, possibilitando conhecimento de técnicas e estratégias entre os grupos, visando o um melhor desempenho na função. Competência 1: compreender a importância do Desenvolvimento de Equipes nas Relações de Trabalho. Competência 2: refletir sobre a importância da Comunicação Assertiva em Equipes. Competência 3: analisar as principais dificuldades encontradas nos estilos de lideranças junto às suas equipes utilizando estratégias na solução de conflitos organizacionais. Competência 4: desenvolver habilidades, competências e atitudes, objetivando trilhar um caminho de Alta Performance no intuito de melhorar o desempenho das funções entre os grupos. |
Carga horária: 20 h/a Objetivo Geral: propiciar aprendizagem básica da Língua Brasileira de Sinais - Libras com seus aspectos linguísticos, possibilitando comunicações inclusivas visando à interação sociocultural entre surdos e ouvintes. Competência 1: Identificar os pressupostos básicos do conceito da Língua Brasileira de Sinais - Libras. Competência 2: Conhecer os aspectos gramaticais básicos da Língua Brasileira de Sinais - Libras. Competência 3: Reconhecer vocabulário/contextualização em Libras. Competência 4: Contribuir com a difusão da Libras numa perspectiva Inclusiva.
| Carga horária: 20 h/a Objetivo Geral: Capacitar servidores públicos que atuam ou que poderão atuar em comissões de licitações, na elaboração de contratos administrativos, gestor e fiscal de contratos administrativos e área de compras. Competência 1: Conceituar licitação e compra direta e outras abordagens. Competência 2: Facilitar o entendimento de como criar os procedimentos de dispensa e inexigibilidade de licitação. Competência 3: Aplicar os conhecimentos da Lei de licitação, e comparar com algumas decisões do TCU/TCE e orientações da PGE. Competência 4: Comparar as principais diferenças entre os artigos 24 e 25 da Lei 8.666/93 e dos artigos 74 e 75 da Lei 14.133/21. |
| Gestão de Políticas Públicas | Introdução à Lei Geral de Proteção de Dados – LGPD | Introdução ao Coaching |
| Carga horária: 20 h/a Objetivo Geral: Capacitar os servidores na gestão de programas e políticas públicas, aprimorando a atuação profissional no que tange às diretrizes que estruturam e orientam a implementação das estratégias governamentais e de como os servidores poderão operacionalizar as ações públicas. Competência 1: Compreender os conceitos básicos e o Ciclo de Análise das Políticas Públicas.Compreensão dos conceitos básicos como política e políticas públicas, Estado e Governo. Explicação das fases do Ciclo de Análise de Políticas Públicas: Identificação do problema; Análise do problema; Formação da Agenda; Formação das Alternativas; Tomada de Decisão; Implementação; Monitoramento; Avaliação e Ajuste. Competência 2: Entender os modelos de administração pública adotados no Brasil e o que é Gestão de Políticas Públicas.Entendimento dos conceitos básicos como Administração, Gestão Pública, Gestão de Políticas Públicas e dos Modelos de administração pública adotados no Brasil. Competência 3: Conhecer o Ciclo de Gestão de Políticas Públicas e algumas técnicas e ferramentas para a gestão de políticas públicas. Explicação das fases do Ciclo de Gestão de Políticas Públicas: identificação de um problema; Planejamento; Implementação; Monitoramento; Avaliação e Revisão. Conhecer a gestão de políticas públicas do Governo de Pernambuco. Técnicas e ferramentas para gestão: SWOT, 5W2H, entre outras. Competência 4: Entender os conceitos de Participação e Controle Social em Política Pública. Entendimento dos conceitos de Transparência, Participação e Controle Social nas políticas públicas. Conhecer as tendências de modelos de gestão da administração pública como Governo Aberto e Governo Eletrônico. | Carga horária: 20 h/a Objetivo Geral: Sensibilizar a gestão estadual e promover os controles e atos de gestão necessários para adequação dos serviços públicos estaduais à Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais. Competência 1: Origem, princípios, normas e conceitos advindos da LGPD. Competência 2: Conceitos e requisitos do tratamento de dados pessoais. Competência 3: Direitos dos titulares de dados pessoais e os impactos na gestão pública. Competência 4: Modelo de governança, responsabilidades e obrigações definidas pelo Decreto Estadual nº 49.625/2020. | Carga horária: 20 h/a Objetivo Geral: Proporcionar uma experiência introdutória ao Coaching, fornecendo, paralelamente, um ambiente de aprendizagem crítica e prática para aplicação dos conceitos de Coaching nas atividades profissionais e pessoais. Competência 1: Conceituar e Distinguir o Coaching de outras abordagens; Competência 2: Conceituar Autoconhecimento e Autorresponsabilidade; Competência 3: Aplicar conhecimentos de Coaching na Liderança; Competência 4: Aplicar os conceitos de Coaching na sua prática profissional e pessoal. |
Rua Tabira
Boa Vista, Recife - PE
50050-330
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Centro de Formação dos Servidores e Empregados Públicos do Estado de Pernambuco
